（芭莳圈扫文组锦鲤附体 8.7分推荐）作者以7个不同的视角叙述光州事件的经过，韩国当时处于一个独裁政治中，后来总统被刺杀，当局政局有变，学生示威游行希望恢复民主权利，军人封锁广州和外界的消息，用军火无差别扫射镇压。文中作者也是主要围绕军火镇压和学生义无反顾坚守，他们及家属受到的伤痛。作者很敢写，描述伤痛的同时还直指国家有罪。

第二个正戴视角好喜欢😋

少年来了就感觉要比不做告别的手法更娴熟一些，而且他这个视角转换的也感觉更有力量，因为涉及到这种比较沉重的题材。其实感觉这样安排会更好！

视角一

第二人称叙述。这是一个帮助家属寻找尸体以及看护尸体的视角。

第1个是以东浩的视角去写的，他是第二人称你先是尽量增加代入感以及为读者塑造那种全民皆哀的，有很多很多尸体的、比较沉郁的色调。同时在第一个的末尾，引出了正戴和他姐姐。并且姐姐似乎是一个很温柔很温柔的人，算得上是这本书里面少有的读起来比较温馨的点了，因为即便在东浩去帮助那些人寻找尸体，以及东浩的父母在为孩子着想的时候（算得上是苦难中温柔善良的力量）也是用了一种比较沉郁的色调，只有到写正戴的故事的时候才比较温馨。然后至少能看得出东浩在寻找他们，目前可能死了，也可能没死。

视角二

第一人称叙述。这是一个已经死去的人的鬼魂看到他的尸体以及死去的同伴的视角。

然后第2个就拐入正的视角是一种以灵魂的视角。首先是前面铺垫够了，其次是有一种宏大的叙事，到后面聚焦到个人身上，还是用一种比较奇特的灵魂视角去写就很nice，而且这里文笔特别诗意，有种空灵、死亡、控诉中带着毁灭的阴郁感觉，鬼魂在无声呐喊。反正我比较喜欢嘿嘿嘿。

前面说到用温馨和沉重的色调，其实是一种对比，如果整本书都是写沉重的色调的话，可能会读起来很压抑，但是如果在写那些温馨的点，就会让人很动情。无论是节奏安排上还是情感上的起伏，在第2个视角的时候这个方法也用的特别特别明显，比如正戴看到堆积尸体一直在回忆曾经的美好去抵抗死亡的恐惧。准确来说，我从他的字里行间读不到一种恐惧，这种恐惧是客观的，用很冷很硬很客观的视角去描述那些尸体的状态，哪怕是正在见到自己的尸体时，更多的像是一种漠视者看到自己的尸体时茫然无措，想要找到姐姐，找到弥留在人世最后一点点依靠的感觉。

视角三

第3个是第三人称叙述。这个看不太懂到时候回来再说吧。

那几个巴掌我感觉隐喻emm…后两个巴掌的隐喻，能看懂前面几个是啥意思呀，目前感觉没有办法和整个故事串联起来。不过到这里倒是get了一个信息点，就是东浩死掉了。

视角四

回归第一人称叙述。这是一个去参加游行活动的、被关进监狱的学生的视角。和前几个不同的是，这个还写出了这个学生在参加那些事过了许多年后的状态，反正就还是创伤。

我感觉在后期这么写是为了引出下面那个视角，因为下面那个视角他的工作比较特别，貌似在收集当时的证据和资料。

第四个视角好感动，明知会死人仍坚守的学生，自己赴死却劝其他人回去的学生，临死前遭受各种屈辱酷刑的学生，已经痛到麻木的学生，临刑前的那天，唱起国歌的学生。——第4个视角其实做的最好的是情绪的铺垫。

这里面有一个小细节，是在文中引用了一段话是另一本书的，说乌合之众聚合在一起容易群体犯罪的心理。然而从这本书来看明显犯罪的是国家，执行者是那些军人，而书中有一句也明确说他们（学生）这些乌合之众。是嘛意思？——“分配到的任务却是指挥小会议室组员，可见那天晚上留在道厅里的人根本就是一群乌合之众。我们那组人一半以上都是未成年，一名夜间部的学生甚至不敢相信只要装上子弹扣下扳机，就真的能发射子弹，还独自走到道厅前的院子里，朝一片漆黑的天空试射。”